pelo empate…

… no grupo F da Copa do Mundo 2010, a Nova Zelândia volta para casa ainda na fase de Grupos, invicta! Porquê?…. porque a estrutura de pontos privilegia a vitória com três pontos, enquanto o empate distribuí um ponto para cada uma das part…

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Empate

… no grupo F da Copa do Mundo 2010, a Nova Zelândia volta para casa ainda na fase de Grupos, invicta! Porquê?…. porque a estrutura de pontos privilegia a vitória com três pontos, enquanto o empate distribuí um ponto para cada uma das partes, somando somente dois pontos. Punindo os dois times….

Note que se a vitória, mais razoavelmente, distribuísse dois pontos (como era no passado), a Eslováquia, tendo ganhado uma, perdido uma e empatado outra, ficaria com 3 pontos. Os mesmos três pontos que seria atribuído à Nova Zelândia, pelos seus três empates. O desempate pelo saldo de gols daria vantagem para esta última com 0, contra os -1 da Eslováquia.

A distorção introduzida na regra do campeonato (atribuição de 3 pontos para a vitória), é uma anomalia. Descaracteriza a regra do “Nobre Esporte Bretão” que sabiamente tem o empate como resultado válido. Reconhecendo o equilíbrio (baixo ou alto) entre as equipes.

Entre os jogos, é natural o empate. Veja os exemplos do Xadrez, Damas, Jogo da Velha, judo, box, etc… A supervalorização da vitória, “tem que haver um vencedor e um perdedor”, é uma imposição do mais forte. Veja por exemplo, os casos do
Basket, Voley, Futebol Americano, Tenis (bizarra a final de Wimbledon de 2010 com três dias de jogo), etc que não admitem o empate.

O todo ganha mais com o reconhecimento da equivalência de forças, com o resultado de empate, do que com a obrigatoriedade da definição.

coitado do bandeirinha.

A bola rola em jogo, rente linha lateral, próximo ao meio de campo. O atacante centra em direção área adversária. Perguntas ao bandeirinha que acompanha o ataque: A Jabulane saiu pela lateral? O Atacante objetivo do lançamento estava e…

A bola rola em jogo, rente à linha lateral, próximo ao meio de campo. O atacante centra em direção à área adversária.

Perguntas ao bandeirinha que acompanha o ataque: A Jabulane saiu pela lateral? O Atacante objetivo do lançamento estava em posição legal no momento do lançamento?